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1.6.10

La Princesa subraya la responsabilidad de los periodistas respecto al español

"En su difusión y cuidado, los periodistas juegan un papel muy importante, con una doble responsabilidad social, la función informativa y la función educativa y pedagógica, como protectores del buen uso del español", aunque "no es sólo responsabilidad de los periodistas sino de todos en nuestros diferentes ámbitos", ha finalizado

foto;archivo.fuente:adn.es

La Princesa de Asturias ha subrayado hoy la "enorme responsabilidad" de los periodistas como "maestros" de la lengua y con respecto a la unidad del español, aunque ha reconocido que "poner a los ciudadanos frente a certezas con un lenguaje cuidado y correcto es una labor difícil".

La Princesa Letizia ha inaugurado hoy en San Millán de la Cogolla (La Rioja), el seminario "Los periodistas, maestros del español", en el que, hasta el próximo jueves, comunicadores españoles y americanos analizarán el lenguaje periodístico en castellano.

En la apertura de este seminario han participado también el director de la Real Academia Española, Víctor García de la Concha; el presidente del Gobierno riojano, Pedro Sanz; el presidente de la Agencia EFE, Álex Grijelmo, y el consejero de delegado del BBVA, Ángel Cano.

La lección inaugural del curso, que organizan las fundaciones Fundéu BBVA y San Millán de la Cogolla, ha corrido a cargo del escritor y periodista Manuel Vicent.

En su intervención, la Princesa de Asturias, ha considerado que analizar el uso del lenguaje en los medios de comunicación es "una tarea de un alcance inmenso".

Ha asegurado que quienes leen y escuchan lo que cuentan los periodistas se fijan "a veces sin ser conscientes de ello" en cómo los informadores usan el lenguaje, con lo que su responsabilidad "está clara".

Doña Letizia ha unido el rigor en la información al correcto empleo del lenguaje y ha considerado que el periodista que cuida las palabras "será también cuidadoso con la información".

Ha recalcado el papel que tienen los periodistas en la unidad de nuestro idioma, "una lengua viva y rica que da gusto hablar" y su responsabilidad al colocar a los ciudadanos "frente a certezas" algo en lo que emplear un lenguaje "cuidado y correcto" es "una labor importante, difícil y exige un sentido de la responsabilidad muy alto", según la Princesa de Asturias.

El director de la Real Academia, Víctor García de la Concha, ha asegurado que existe "un problema acuciante" para la lengua española, que es "la vulgarización del lenguaje" en los programas televisivos del corazón porque "vivimos en una época de deslengüamiento unisex".

Ha concedido, no obstante, que hoy "buena parte de la mejor literatura se escribe en los periódicos de España y América", tanto en columnas como en crónicas.

"La lengua se hace en la calle y la calle se mueve en los periódicos y ahí surgen los problemas", ha dicho, ya que "los periodistas se encuentran con normas emergentes, con fenómenos que empieza a hacerse comunes por encima de lo establecido".

Entre los "problemas acuciantes" de la lengua ha aludido al "léxico de la moda" según el cual "la ropa que utilizan los viernes los ejecutivos es 'casual' y no informal".

El presidente de la Agencia EFE, Álex Grijelmo, se ha referido a los principios incorporados "desde hace muchos años" al ejercicio del periodismo "como la investigación honrada, el combate a la corrupción, la defensa de los débiles o la crítica destinada a mejorarnos".

Pero "me temo que los cromosomas de la profesión periodística no transmiten, o no lo hacen con el mismo vigor, la obligación de cuidar la principal herramienta que manejamos, el idioma", ha dicho Grijelmo.

En su opinión, "el deficiente empleo del lenguaje no es un mal en sí mismo" y "el problema de muchos periodistas no son las faltas de ortografía o de sintaxis, sino lo que significan", que puede estar relacionado con "la falta de lecturas, el escaso sentido autocrítico, el desinterés por aprender más, el poco respeto a la calidad, el descuido o la carencia de buen gusto".

Grijelmo se ha referido al Derecho por el "respeto obsesivo" que tiene por las formas para "llegar al fondo de los asuntos" y ha dicho que "el periodismo debería transitar siempre por ese camino".

"Es imposible respetar a los demás si no hemos respetado antes el valor y las consecuencias de cada palabra que pronunciamos", ha sentenciado el presidente de EFE.

Por su parte, el presidente del Gobierno riojano, Pedro Sanz, ha incidido en la importancia social de los periodistas, cuyo trabajo "se lee más que las gramáticas".

Además ha cuestionado sobre "si son los medios de comunicación los que influyen sobre los hablantes o son estos lo que quieren unos medios que hablen con una lengua para todos".

El consejero delegado del BBVA, Ángel Cano, ha asegurado que "el español es una lengua viva que está en una época de auge y esplendor a nivel mundial", es el idioma materno de 360 millones de personas y se valora en el 9 por ciento del PIB mundial.

"En su difusión y cuidado, los periodistas juegan un papel muy importante, con una doble responsabilidad social, la función informativa y la función educativa y pedagógica, como protectores del buen uso del español", aunque "no es sólo responsabilidad de los periodistas sino de todos en nuestros diferentes ámbitos", ha finalizado.

14.5.10

De regreso al español

La vuelta al español en ochenta guías aborda problemas cotidianos con el español

"En la medida en que la gente conozca más los idiomas es más dueña del mundo, tiene más crecimiento personal e intelectual", comenta el profesor Fernando Ávila.Foto: Claudia Rubio.fuente vive.in

Estos son los cuatro primeros tomos de 'La vuelta al español en ochenta guías', de Fernando Ávila.foto:archivo particular

Tal vez de las correcciones que le hacían cuando era niño, como "no diga andé sino anduve", al profesor Fernando Ávila se le comenzó a volver una obsesión hablar y escribir bien.

Con los años, además de especializarse en el tema, Ávila se ha vuelto un avezado coleccionista de errores cotidianos, a partir de los cuales estructuró la colección 'La vuelta al español en ochenta guías', una invitación para regresar a nuestro idioma materno.

"Se está volviendo costumbre comenzar las frases en español y terminarlas en inglés: 'que pases un feliz weekend', '¿Cuál es tu hobby?', '¡Cómo estás de fashion!'. Lástima que en los periódicos no haya sonido, pero, por ejemplo, nos da vergüenza decir en español 'ce de (CD)', 'casete' o 'de ve de (DVD)'", comenta el autor.

La colección consta de ocho títulos que cubren los errores más comunes: 'Puntuación sin misterios', 'Redacción lógica, inteligente y eficaz', 'Ortografía comparada con el inglés', 'Tildes que el computador no resuelve', 'Secretos del verbo y de la conjugación', 'Dequeísmo, prefijos, sufijos y preposiciones', 'Mayúsculas, abreviaturas y siglas' y 'Dudas, errores y correcciones'.

Ávila habló con EL TIEMPO sobre algunos de los errores que aborda en sus libros y da algunos consejos para solucionarlos.

¡Ojo! El computador no se las sabe todas

Uno de los pasatiempos de Ávila es descubrir las malas jugadas que nos hace el computador.
- El computador no reconoce la diferencia en frases como: "dé la información correcta" o "de la información correcta".
- El computador no reconoce todas las tildes. Cuidado cundo escriba "ejército", "ejercitó" o "ejercito"; "público", "publico" o "publicó"; "diagnóstico" o "diagnostico", y "vienes" o "vienés".

Las palabras que vienen del inglés

- Ninguna palabra en español comienza con "s" líquida: standard, stress, scanner o stereo se escriben en español con una vocal antepuesta: estándar, estrés, escáner, estéreo.
- En español no existe la doble "ss" desde el siglo XIX. Así, palabras como express pasa al español como exprés.
- En español no hay "th". Por eso, la manera correcta de "Thomas" es "Tomás".
- En español no hay "ck". Palabras como "click" o "block" deben escribirse "clic" o "bloc".
- En español no existe la "tt". Por eso, si va a escribir "cassette" deber hacerlo como "casete".
- Ninguna palabra termina en "ing". Palabras como "meeting" pasa como "mitin".

Las preposiciones existen

Hace poco, alguien le dijo a Ávila: "¿verdad que las preposiciones ya no se usan casi?". El profesor advierte que son indispensables.
- No es lo mismo "sobre la gaveta", "bajo la gaveta", "en la gaveta", "tras la gaveta".
- "En el norte de Bogotá", no es lo mismo que "al norte de Bogotá". Por ejemplo: "Chía está al norte de Bogotá", pero "el barrio Cedritos está en el norte de Bogotá". "En el norte de Colombia está Barranquilla", pero "al norte de Colombia está Estados Unidos".
- Los prefijos siempre van pegados: vicepresidente, codirector, mientras que las preposiciones van separadas: ex presidente, por ciento.

La puntuación que hace la diferencia

Para no caer en confusiones como "traiga cebolla cabezona" o "traiga cebolla, cabezona" existe una herramienta eficaz que se llama puntuación. "Muchos la relacionan con el ritmo respiratorio de la lectura en voz alta -dice Ávila-, pero tiene una mayor relación con la estructura del texto y su significado". Una frase determinativa, por ejemplo, no lleva comas: "Juan presenta el proyecto". Mientras que una vocativa sí las lleva: "Juan, presenta el proyecto".

Viaje al mundo de los verbos

"Solo con que las personas se fijaran en pequeñas pistas, al buscar en el diccionario, no cometerían tantos errores", dice Ávila. Una de ellas es reconocer cuando un verbo es transitivo o intransitivo. El error más común se ve con el siguiente ejemplo: "requiere de un computador", "requiere de una asesoría". Cuando el verbo es transitivo no debe lleva preposición: "requiere computador", "requiere asesoría".

A propósito, Ávila destaca lo importante que es la economía de palabras: en vez de "dé un paso adelante", mejor "avance"; en vez de "haga claridad", "explique", o en vez de "con el propósito de", use "para".

23.4.10

Por desconocimiento, por vergüenza o hasta por 'sofisticación' se deteriora el idioma español

DÍA DEL IDIOMA
A veces, parece que en Colombia el idioma no tuviera normas sino sugerencias


fOTO:aRCHIVO.fUENTE:vive.in

Un mal homenaje a una tradición perdida de haber sido, otrora, un país que se preciaba de "hablar y escribir el mejor castellano" la lengua de Cervantes, que es la verdadera patria.

"Por eso, no es raro que se inventen normas y se traigan palabras de otros idiomas, sin necesidad. Así, en buena parte de los avisos, la tilde brilla por su ausencia, mientras el apóstrofo, que en español solo se usa para marcar formas de hablar (pa' marcar formas de hablar) pulula en peluquerías y negocios (Diego's Peluquería, Lisandro's Pub, etc.)

El experto en español Fernando Ávila pone los puntos sobre las íes: "Las normas buscan que nos entendamos y, si no las cumplimos, corremos el riesgo de no entendernos".

Algunos argumentan que, como sea, los letreros se entienden: "La gente que detecta el error se ajusta y lee, pero, por ejemplo, a los niños que están aprendiendo a leer les queda muy difícil", dice Ávila.

Ni hablar de los nombres de locales y de servicios. "Escriben show room, en vez de sala de ventas, con la falsa creencia de que van a vender más. Creo que eso muestra falta de conocimiento del español. Además, los letreros en otros idiomas evidencian un complejo de inferioridad".

Usar palabras de otros idiomas se ha vuelto cosa diaria. "Antes tomábamos café con leche, pero está de moda pedir un 'caffé latte' (nombre del italiano), lo que es una sofisticación innecesaria", comenta Ávila.

Una buena idea es traducir. Si la carta de un restaurante tiene los platos en francés, sería cortés escribirlos también en español.
Algunos que anuncian en inglés argumentan que, al hacerlo, están pensando en una sociedad globalizada.

Un ejemplo es cuando una cervecería escribe "Handcrafted beer".
Ávila opina: "Puede ser que estamos pensando en una Bogotá turística y que el extranjero entienda, lo que está bien. Pero, lo mínimo es que el letrero estuviera también en español: "Cerveza hecha a mano". En el País Vasco los avisos están en vasco y en español, y así no se ofende ninguna comunidad".

De todos modos, vale recordar que, según la Ley 14 de 1979, los avisos de los negocios "se dirán y escribirán en la lengua española".

Tampoco hay razón para omitir las tildes, pues es falso que las mayúsculas no las llevan. "No hay distinción entre minúsculas y mayúsculas. Quizá, la razón es que las máquinas de escribir viejas no tenían tilde para las mayúsculas, pero no hay una norma que diga que las mayúsculas no se tildan", señala Ávila.

En todo esto quedan peor las entidades del Estado, pues en Colombia el español es un idioma oficial. Visto así, los autos de la 'Policia' deberían ser de la Policía y la Secretaría de Educación de Bogotá debería anunciarse así y no como si fuera el despacho de la "secretaria de 'Educacion'".

Todo listo para celebrar el Día del Libro

Fundalectura y la Alcaldía de Bogotá inauguran hoy los Centros de Lectura en Familia y la Biblioteca para Jóvenes en las localidades de Engativá, Rafael Uribe Uribe, Usme, Suba y Kennedy.

Además, se presentan tres novedades del programa Libro al viento, alusivas al tema del Bicentenario: Soy Caldas, Viva la Pola y Nariño soy yo.

BibloRed tiene preparados talleres y ofrecerá afiliación gratuita a todos los mayores de 18 años interesados en hacer uso del préstamo de material de lectura.

Por su parte, en el Centro Cultural Gabriel García Márquez habrá descuentos del 10 por ciento en todos los libros y se obsequiarán tarjetas de descuento a las personas que compren libros por un valor de 70.000 pesos.

En la Universidad del Rosario se realizará la II Jornada del Libro Universitario en el Espacio Ciudadano. Este evento se extenderá hasta el 30 de abril, en la plazoleta central.

En Medellín, 13 editoriales han donado los 1.550 libros nuevos que hasta la fecha conforman el Banco del Trueque, que se realizará en la Universidad de Eafit, este viernes entre las 10 a.m. y las 7 p.m.

En Quibdó habrá talleres literarios en la sala infantil y en el auditorio del Banco de la República.

En Tunja se realizarán lecturas y una venta de bodega, en el pasillo de la entrada principal de la biblioteca.

En Pasto, la Fundación Espantapájaros realizará un taller de lectura infantil en la biblioteca de Comfamiliar de los barrios surorientales.

Bogotanos leen más de tres libros al año